Loading...
 
RSS của Thấu Kính Việt Nam  

Giáo Dục

“HP đồng hành cùng ngành giáo dục”: Một dự án thiết thực

Với mong muốn chung tay cùng xã hội nâng cao chất lượng giáo dục, hiện đại hóa phương pháp dạy và học thông qua việc cung cấp những sản phẩm chất lượng cao với giá phù hợp cho mọi người, mọi nhà – đặc biệt là các giáo viên và học sinh, sinh viên, HP Việt Nam triển khai dự án “HP đồng hành cùng ngành giáo dục” trên quy mô toàn quốc từ tháng 11/2008 đến hết tháng 1/2009.

Giáo sư Mai Trọng Nhuận trao đổi với đại diện HP về đổi mới phương pháp dạy và học trong giáo dục
Cùng suy tư với những trăn trở của các thầy cô, cũng như của các em học sinh, sinh viên về việc áp dụng công nghệ thông tin vào ngành giáo dục ngày nay, chúng tôi đã có một cuộc trao đổi với giáo sư Mai Trọng Nhuận, Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội, để hiểu rõ hơn về vấn đề này.

- Giáo sư đánh giá như thế nào về vai trò của công nghệ thông tin trong lĩnh vực giáo dục hiện nay?

- Vai trò của công nghệ thông tin, đặc biệt là máy tính và Internet, đối với ngành giáo dục hiện đại rất quan trọng. Ở các nước phát triển, học sinh được tiếp cận với công nghệ thông tin từ rất sớm, từ đó dễ dàng khai thác kho tàng kiến thức khổng lồ trên Internet phục vụ cho việc học tập. Thậm chí, các em còn có thể tổ chức các cuộc thảo luận trực tuyến và làm bài tập trực tuyến gửi cho giáo viên.

Những năm qua, Việt Nam cũng đầu tư khá lớn cho ngành giáo dục để ứng dụng công nghệ thông tin, xem đó là yếu tố cơ bản để đổi mới phương pháp giảng dạy cũng như học tập và nâng cao chất lượng giáo dục. Vì thế, hiện nay máy tính, Internet, các loại máy chiếu… không còn xa lạ trong các trường học.

Đối với các giáo viên, giảng viên, việc sử dụng máy tính không chỉ giúp nâng cao phương pháp giảng dạy, mà còn tăng hiệu quả cho việc nghiên cứu, tìm kiếm tư liệu, bổ sung kiến thức để chuẩn bị bài giảng tốt hơn. Trong khi đó, học sinh, sinh viên bên cạnh việc ứng dụng máy tính để nâng cao hiệu quả học tập,khai thác nguồn kiến thức vô tận trên Internet, còn có thể tham gia các lớp học trực tuyến, giao lưu và học hỏi các nền giáo dục tiên tiến. Có thể ví chiếc máy tính như một chiếc chìa khóa giúp các em mở cửa tri thức, bên cạnh đó còn có thể là phương tiện giúp các em giải trí lành mạnh sau giờ học.

- Giáo sư có thể nhận xét cụ thể hơn về khả năng ứng dụng công nghệ thông tin trong các trường học và đối với mỗi cá nhân giáo viên, học sinh, sinh viên Việt Nam hiện nay?

- Tận dụng hiệu quả ứng dụng công nghệ thông tin là một bước đi đúng để nâng cao chất lượng giáo dục. Tại hầu hết các trường học bây giờ không thể thiếu phòng máy vi tính được nối mạng dùng chung, nhằm phục vụ công tác giảng dạy của giáo viên và giúp học sinh, sinh viên trau dồi kiến thức. Trong điều kiện cho phép, các phụ huynh cũng sẵn sàng đầu tư mua máy tính cho con em mình với mong muốn các em sẽ được thụ hưởng những tiện ích tốt nhất để nâng cao hiệu quả học tập.

Tuy nhiên, do điều kiện kinh tế, không phải trường học hoặc giáo viên, học sinh, sinh viên nào cũng có thể trang bị cho mình một chiếc máy tính phù hợp với nhu cầu. Vì thế, ngành giáo dục đang rất cần sự hỗ trợ của cả xã hội, đặc biệt là các nhà sản xuất cả phần cứng và phần mềm máy tính, để nhanh chóng đổi mới cách thức đào tạo.

- HP Việt Nam đang triển khai dự án “HP đồng hành cùng ngành giáo dục” trên toàn quốc, với nỗ lực phổ cập công nghệ thông tin trong giáo dục, hỗ trợ tối đa cho các trường và từng giáo viên, học sinh, sinh viên có thêm điều kiện sở hữu máy tính để giảng dạy, học tập. Giáo sư đánh giá ý nghĩa của dự án này như thế nào?

- Với chương trình của HP, chỉ cần mức đầu tư thấp hơn nhiều so với máy tính có cùng cấu hình trên thị trường, các trường học và học sinh, sinh viên đã có thể trang bị được cho mình chiếc máy tính phù hợp nhu cầu. Như thế, dự án của HP đã tạo điều kiện thuận lợi cho rất nhiều trường học, giáo viên và học sinh, sinh viên tiếp cận với công nghệ thông tin - đặc biệt là các địa phương còn nhiều khó khăn - để làm việc, học tập cũng như giải trí, phù hợp với xu thế công nghệ mới ngày nay.

Hiệu quả mang lại là ngành giáo dục sẽ dễ dàng thay đổi phương pháp giảng dạy lạc hậu bấy lâu nay, giúp đào tạo ra một thế hệ trẻ Việt Nam năng động, biết dựa vào thế mạnh của công nghệ thông tin, phát huy hết tiềm lực bản thân, trau dồi kiến thức và khả năng tư duy để phát triển và thành công,

Quả thật, dự án “HP đồng hành cùng ngành giáo dục” là một dự án có nhiều ý nghĩa tích cực và thể hiện sự quan tâm đến cộng đồng. Trong tương lai, ngành giáo dục vẫn rất cần nhiều dự án có ý nghĩa thiết thực như vậy. Và không chỉ có chương trình của HP, mong rằng các nhà sản xuất khác cũng nghiên cứu đưa ra những chương trình mang ý nghĩa tương tự để chung tay cùng phát triển ngành giáo dục Việt Nam.

- Xin cảm ơn Giáo sư!

  • PV

TIN MỚI
Hà Nội công bố điểm chuẩn vào lớp 10 trường chuyên (17/07/2009)
Điểm thi đại học môn Toán sẽ không cao? (17/07/2009)
Tuyển sinh lớp 10 TP.HCM: Nhiều trường giảm hơn 3 điểm (17/07/2009)
Huyện giải thể trường, dân "vây" Sở Giáo dục (16/07/2009)
Từ đề văn: Ngành giáo dục có dám trung thực? (16/07/2009)
Công bố đáp án thi cao đẳng (16/07/2009)
Thí sinh đầu tiên nhiễm cúm A/H1N1 (15/07/2009)
Học văn để làm gì? (15/07/2009)
Hà Nội: Chuyển 35 trường công lập sang tự chủ tài chính (15/07/2009)
21 điểm có đậu Trường ĐH Kinh tế quốc dân? (15/07/2009)
TIN CŨ HƠN
Giảng đường chuyển động qua thảo luận (24/12/2008)
Giáo dục- Đào tạo 2008: Luẩn quẩn trên hành trình xa ngái… (24/12/2008)
Dự kiến giảm điểm ưu tiên tuyển sinh ĐH (23/12/2008)
Dạy bao nhiêu giờ để không thành "thợ giảng"? (23/12/2008)
"Zoom" vào một buổi thi học kỳ (23/12/2008)
Đề nghị tăng học phí ĐH 15% hàng năm (23/12/2008)
Sinh viên tấp nập săn quà “độc” mùa Noel (22/12/2008)
Trường học biến thành nhà nghỉ (22/12/2008)
Đi dạy và đi học ở Lào có sướng... (22/12/2008)
Tổ chức thi nhưng chưa có đề? (21/12/2008)

Đọc nhiều nhất
Nỗi nhục từ một câu hỏi...
Làm khoa học hay làm "sếp"?
Tin mới
Hà Nội công bố điểm chuẩn vào lớp 10 trường chuyên
Điểm thi đại học môn Toán sẽ không cao?
Tuyển sinh lớp 10 TP.HCM: Nhiều trường giảm hơn 3 điểm
Huyện giải thể trường, dân "vây" Sở Giáo dục
Từ đề văn: Ngành giáo dục có dám trung thực?
Công bố đáp án thi cao đẳng
Thí sinh đầu tiên nhiễm cúm A/H1N1
Học văn để làm gì?
Hà Nội: Chuyển 35 trường công lập sang tự chủ tài chính
21 điểm có đậu Trường ĐH Kinh tế quốc dân?
Thi cao đẳng: Đình chỉ 24 thí sinh và 3 giám thị
Đà Nẵng: Xây ký túc xá cho 50.000 học sinh, sinh viên
Đề thi đại học mới:Khẳng định giá trị của cái cũ
75% cán bộ khoa học đã quá tuổi 50
Thí sinh đến thi cao đẳng "nhỉnh" hơn đại học
41% sinh viên không thích sống cao thượng?
Phát triển theo mục tiêu 4 trụ cột giáo dục thế giới
Trích dẫn trong đề Văn đại học không phải của Lincoln?
Điện Biên ứng dụng Internet băng thông rộng trong giáo dục
Đề mở: Mở bản lĩnh người chấm
Công bố điểm sàn đại học trước 10/8
Trung Quốc: Mắc lều "canh" suất vào lớp 1 cho con
Học lớp 1... kiểu Đức
Đề mở: Đáp án sẽ ’không có đích đến"?
Trước đợt thi CĐ, được điều chỉnh nguyện vọng ĐH?
Tham vọng toàn cầu hóa giáo dục đại học của Hàn Quốc
Những môn thi đặc biệt
Dân lên huyện phản đối giải thể trường học
Độc giả giải đề văn mở: Trường đời ngược trường học
Đề mở, chấm thi có mở?



Hệ thống đang trong thời gian chạy thử nghiệm chờ xin giấy phép của Bộ VHTT!
Đối tác: | Tin MỚI | Ubala Games | Thông Tin Website | Look At Vietnam | Chứng khoán 84

Copyright @ 2006 :: Thấu Kính Việt Nam
Font Unicode Quảng Cáo Sơ Đồ Web Hướng Dẫn Liên Hệ
Powerder by thaukinhvietnam.com