(VietNamNet) - Tạo môi trường làm việc trọng dụng người có năng lực, đào tạo nguồn lực xuất phát từ nhu cầu thực tế là những vấn đề được nêu bật tại hội nghị tổng kết chương trình đào tạo 300 thạc sỹ, tiến sỹ giai đoạn 2001 - 2006 của TP.HCM, ngày 14/12

Đầu tư cho đào tạo cán bộ quản lý được kỳ vọng sẽ tạo cú hích cho cải cách hành chính tại TP.HCM. (ảnh minh hoạ: PC)

Chương trình đã có 254 học viên được đưa đi đào tạo tại 14 quốc gia có nền giáo dục phát triển như Anh, Mỹ, Úc, Pháp, Nhật... Số học viên của chương trình hoàn thành học tập và nhận công tác là 160. Trong đó có 9 học viên được học bổng toàn phần đào tạo tiếp bậc tiến sỹ, 38 người (chiếm 23,75%) được bố trí chức vụ trưởng, phó phòng hoặc tương đương.

Ban điều hành chương trình thừa nhận, chương trình chưa thu hút được nhiều học viên giỏi; số lượng học viên các ngành khoa học công nghệ còn thấp (đặc biệt là các ngành khoa học công nghệ mũi nhọn); việc chọn cơ sở đào tạo còn dàn trải; việc bố trí và quản lý học viên sau đào tạo còn nhiều khó khăn.

Đại diện quận 12 góp ý, đối với những học viên đã được bổ nhiệm, lãnh đạo các đơn vị cần tích cực ra đầu bài để phát huy ý tưởng, khả năng sáng tạo của họ. Cần đánh giá chính xác hiệu quả chiều sâu của chương trình, chẳng hạn các cán bộ được đào tạo từ chương trình này có đóng góp gì cho chuyển dịch cơ cấu kinh tế.

Ông Lê Mạnh Hà, Giám đốc Sở Bưu chính - Viễn thông TP.HCM, cho biết: Sở nhận 7 học viên được đào tạo từ chương trình. Nhìn chung, số học viên này đều có phẩm chất, chuyên môn tốt, ngoại ngữ tốt, nhưng có nhược điểm là chưa bao giờ được học và trực tiếp làm quản lý Nhà nước, nên không nhạy bén trong lĩnh vực này, gặp lúng túng ngay cả khi soạn thảo văn bản. Các học viên chưa tạo được sự nổi trội về chuyên môn. Một số chưa xác định công tác lâu dài, ảnh hưởng đến chất lượng công việc.

Ông Hà cũng nêu vấn đề mức lương cho công chức của Sở hiện nay "chỉ ngang với lương thợ hồ", nên khó khăn trong việc giữ người.

Đại diện quận uỷ quận 5 cho biết, quận có hai cán bộ được đào tạo từ chương trình. Các cán bộ này có ưu điểm học cao, nhưng áp dụng chuyên môn về hành chính công quốc tế vào thực tế tại quận gặp khó khăn, xuất hiện tâm lý chán nản.

Ông Tất Thành Cang, Bí thư Thành đoàn TP.HCM, nói: "Đối tượng của chương trình nên là những cán bộ đã công tác 1 - 2 năm, có kinh nghiệm thực tiễn, đã gắn bó với một đơn vị nhất định. Các đơn vị cần tạo mối liên hệ thường xuyên với cán bộ được đi học để giúp đỡ khi khó khăn, định hướng cho họ nghiên cứu những vấn đề sát với nhu cầu thực tiễn tại quê nhà. Cần nghiên cứu kỹ thế mạnh các quốc gia mà TP đưa đến đào tạo, để gửi học viên đến những nơi phù hợp nhất".

"Chúng ta thiếu biện pháp quản lý học viên. Trước mắt, cần xây dựng các câu lạc bộ cho người chuẩn bị đi học, đang đi học và đã đi học trao đổi kinh nghiệm. Các câu lạc bộ này còn tư vấn tâm lý, giáo dục đạo đức cho học viên" - ông Cang nói.

Ông Dương Quan Hà, Trưởng Ban tổ chức Thành uỷ, Trưởng Ban điều hành chương trình, thừa nhận: Vừa qua, chương trình được tổ chức từ quyết định của cấp trên, không xuất phát từ nhu cầu của các đơn vị, nên có những khó khăn trong việc bố trí công việc. Sắp tới, chương trình được xây dựng dựa trên đề xuất về nhu cầu đào tạo tại các đơn vị, theo lộ trình.

Trao đổi với VietNamNet bên lề hội nghị về thực trạng một số học viên sau khi được bố trí công việc phản ánh những việc như đánh máy, thông dịch không phát huy được chuyên môn đã đào tạo, bà Nguyễn Thị Lan, thường trực Ban quản lý chương trình, khẳng định cần rút kinh nghiệm về việc này. "Ban quản lý đã làm việc với lãnh đạo các đơn vị trên để điều chỉnh công việc, giao thêm việc nhằm phát huy khả năng của các cán bộ này".

Chương trình đào tạo 500 thạc sỹ, tiến sỹ giai đoạn 2007 - 2010 của TP.HCM đặt mục tiêu đào tạo cán bộ lãnh đạo, quản lý cho hệ thống chính trị, cán bộ khoa học các ngành khoa học và công nghệ mũi nhọn, với kinh phí chủ yếu từ ngân sách TP. Công tác tuyển sinh được tiến hành từ ngày 20/12/2007.

• P.Cường